Tras

Tras - tidig registrering av språkutveckling. Tras fokuserar på kommunikation ur en vid synvinkel och är ett observationsmaterial men kan använda sig av i förskolan. Det handlar om samspel, språkförståelse, ordförråd samt uttal. Tras ses som ett systematiskt sätt att observera alla barn ur samma perspektiv, det används som planeringsunderlag för att verksamheten skall motsvara barnens behov.

Jag ser både fördelar och nackdelar med att använda sig av Tras. Det vill till att man som pedagog använder sig av det på rätt sätt så det inte blir ett bedömningsmaterial av barn. det kan även vara svårt vid mycket personalbyte då man som pedagog behöver ha sett barnet under en tid för att veta vad barnet kan och inte.

Det positiva som kan vara om man som pedagog använder materialet på rätt sätt är att det utvärderar verksmheten, pedagoger får en tankeställare om hur de arbetar, det är konkret och kan bidra till att pedagoger kan fångar upp barn i tidigt skede vid svårigheter.